Close Menu
کلمات عربي
    فيسبوك X (Twitter) تيلقرام واتساب
    فيسبوك X (Twitter) تيلقرام واتساب
    • اللغات
      • English
      • فارسی
      • پښتو
    • الرئيسية
    • تحليل اليوم
    • الإسلام
      • نبي الإسلام ﷺ
      • القرآن الكريم
      • مسلم
      • العقيدة
      • الإيمان
      • العبادات
      • المعاملات
      • الفقه
      • الجهاد
      • وجه الإسلام
      • الاقتصاد الاسلامي
      • الإدارة الإسلامية
      • الحضارة الإسلامية
      • الصوفية
      • الجرائم
      • المحظورات
      • أقوال العلماء
      • الأحاديث
      • تفسیر المهاجر
    • الأديان
      1. اليهودية
      2. المسيحية
      3. البوذية
      4. الهندوسية
      5. الزرادشتية
      6. عبادة الشيطان
      7. كونفوشيوس
      8. مشاهدة الكل

      اليهود ومكانتهم العالمية (الجزء الثاني والأخير)

      الأثنين _17 _نوفمبر _2025AH 17-11-2025AD

      اليهود ومكانتُهم العالميّة (الجزء الأوّل)

      الأحد _16 _نوفمبر _2025AH 16-11-2025AD

      المقتدا (الإمام الأعظم أبو حنيفة رحمه الله) القسم | 35

      الأحد _18 _أكتوبر _2026AH 18-10-2026AD

      أقوالُ العلماء | رؤيةُ الله تعالى

      الأحد _18 _أكتوبر _2026AH 18-10-2026AD

      حديث اليوم | برُّ الوالدين

      الأحد _18 _أكتوبر _2026AH 18-10-2026AD

      الإسلام والديمقراطية | القسم: 14

      السبت _17 _أكتوبر _2026AH 17-10-2026AD
    • أفكار
      1. الإلحاد
      2. علمانية
      3. الليبرالية
      4. الاشتراكية
      5. شيوعية
      6. ديمقراطية
      7. الرأسمالية
      8. الفيدرالية
      9. الفاشية
      10. النسوية
      11. الماركسية
      12. القومية
      13. الاستعمار
      14. مدرسة فرانكفورت
      15. الماسونية
      16. مشاهدة الكل

      ظاهرة الإلحاد وطرق محاربتها (الجزء الثاني)

      السبت _8 _نوفمبر _2025AH 8-11-2025AD

      ظاهرة الإلحاد وطرق محاربتها (الجزء الاول)

      السبت _8 _نوفمبر _2025AH 8-11-2025AD

      العلمانية؛ ماهيتها، تاريخها وآثارها (الجزء الثاني)

      الأربعاء _5 _نوفمبر _2025AH 5-11-2025AD

      العلمانية؛ ماهيتها، تاريخها وآثارها (الجزء الاول)

      الأربعاء _5 _نوفمبر _2025AH 5-11-2025AD

      الاشتراكية (الجزء الرابع)

      الثلاثاء _2 _ديسمبر _2025AH 2-12-2025AD

      الاشتراكية (الجزء الثالث)

      الأربعاء _26 _نوفمبر _2025AH 26-11-2025AD

      الاشتراكية (الجزء الثاني)

      الأحد _9 _نوفمبر _2025AH 9-11-2025AD

      الاشتراكية (الجزء الاول)

      الأحد _9 _نوفمبر _2025AH 9-11-2025AD

      مدخل موجز إلى تاريخ وأفكار الشيوعية (الجزء الثاني)

      الأحد _7 _ديسمبر _2025AH 7-12-2025AD

      مدخل موجز إلى تاريخ وأفكار الشيوعية (الجزء الأول)

      السبت _6 _ديسمبر _2025AH 6-12-2025AD

      الإسلام والديمقراطية | القسم: 14

      السبت _17 _أكتوبر _2026AH 17-10-2026AD

      الإسلام والديمقراطية | القسم: 13

      الأربعاء _14 _أكتوبر _2026AH 14-10-2026AD

      الإسلام والديمقراطية | القسم: 12

      الثلاثاء _13 _أكتوبر _2026AH 13-10-2026AD

      الإسلام والديمقراطية | القسم: 11

      الأثنين _12 _أكتوبر _2026AH 12-10-2026AD

      الفدرالية من المعرفة إلى التطبيق (الجزء الثاني)

      الأحد _7 _ديسمبر _2025AH 7-12-2025AD

      الفدرالية؛ من المعرفة إلى التطبيق (الجزء الأوّل)

      السبت _6 _ديسمبر _2025AH 6-12-2025AD

      النسوية (الجزء السادس)

      الأحد _4 _يناير _2026AH 4-1-2026AD

      النسوية (الجزء الخامس)

      السبت _3 _يناير _2026AH 3-1-2026AD

      النسوية (الجزء الرابع)

      الأحد _14 _ديسمبر _2025AH 14-12-2025AD

      النسوية (الجزء الثالث)

      الأثنين _1 _ديسمبر _2025AH 1-12-2025AD

      ماركس والماركسية (الجزء الأول)

      الأحد _23 _نوفمبر _2025AH 23-11-2025AD

      القومية (الجزء الرابع)

      السبت _3 _يناير _2026AH 3-1-2026AD

      القومية (الجزء الثالث)

      الأحد _14 _ديسمبر _2025AH 14-12-2025AD

      القومية (الجزء الثاني)

      الخميس _6 _نوفمبر _2025AH 6-11-2025AD

      القومية (الجزء الاول)

      الخميس _6 _نوفمبر _2025AH 6-11-2025AD

      الاستعمار | القسم: 36

      الخميس _13 _أغسطس _2026AH 13-8-2026AD

      الاستعمار | القسم: 35

      الأربعاء _12 _أغسطس _2026AH 12-8-2026AD

      الاستعمار | القسم: 34

      الثلاثاء _11 _أغسطس _2026AH 11-8-2026AD

      الاستعمار | القسم: 33

      الأثنين _10 _أغسطس _2026AH 10-8-2026AD

      الماسونية | القسم: 31

      السبت _17 _أكتوبر _2026AH 17-10-2026AD

      الماسونية | القسم: 30

      الأربعاء _14 _أكتوبر _2026AH 14-10-2026AD

      الماسونية | القسم: 29

      الأحد _11 _أكتوبر _2026AH 11-10-2026AD

      الماسونية | القسم: 28

      السبت _10 _أكتوبر _2026AH 10-10-2026AD

      المقتدا (الإمام الأعظم أبو حنيفة رحمه الله) القسم | 35

      الأحد _18 _أكتوبر _2026AH 18-10-2026AD

      أقوالُ العلماء | رؤيةُ الله تعالى

      الأحد _18 _أكتوبر _2026AH 18-10-2026AD

      حديث اليوم | برُّ الوالدين

      الأحد _18 _أكتوبر _2026AH 18-10-2026AD

      الإسلام والديمقراطية | القسم: 14

      السبت _17 _أكتوبر _2026AH 17-10-2026AD
    • الفتن
      • المعتزلة
      • المرجئة
      • الجهمية
      • الخوارج
      • الروافض
      • الاستشراق
      • الغامدية
      • القاديانية
      • القدرية
      • الكرامية
    • عظماء‌ الأمة
      • الصحابة الكرام
        • ابوبکر الصدیق رضی‌الله‌عنه
        • عمر الفاروق رضی‌الله‌عنه
        • عثمان رضی‌الله‌عنه
        • علي رضی‌الله‌عنه
        • خالد بن ولید رضی‌الله‌عنه
        • فیروز الدیلمي رضی‌الله‌عنه
        • عبدالله بن زبیر رضی‌الله‌عنه
      • أمّهات المؤمنين
      • علماء الإسلام
        • العلامة السيد أبو الحسن الندوي رحمه الله
        • الإمام أبو حنيفة رحمه الله
        • الإمام البخاري رحمه‌الله
        • الإمام الترمذي رحمه الله
        • الإمام الغزالي رحمه الله
        • شاه ولي الله الدهلوي رحمه الله
        • سيد جمال الدين الأفغاني
        • مولانا جلال الدين بلخي الرومي رحمه الله
      • الحكام المسلمون
        • السلطان صلاح الدين الأيوبي رحمه الله
        • عمر بن عبدالعزیز رحمه‌الله
        • السلطان يوسف بن تاشفين رحمه الله
      • علماء الإسلام في العلوم
    • التهذيب والحضارة
      • الحضارة الإسلامية
      • حضارات الشرق والغرب
      • بصماتُ التاريخ
    • متنوع
      • رمضانيات
      • النور والظلمات
      • التقارير
    • مكتبة
    فيسبوك X (Twitter) تيلقرام واتساب
    کلمات عربي
    أنت الآن تتصفح:الرئيسية»الآراء والمدارس الفكرية»الإسلام والديمقراطية | القسم: 7
    الآراء والمدارس الفكرية

    الإسلام والديمقراطية | القسم: 7

    kalematar.comبواسطة kalematar.comالأثنين _5 _أكتوبر _2026AH 5-10-2026ADآخر تحديث:الثلاثاء _6 _أكتوبر _2026AH 6-10-2026ADلا توجد تعليقات7 دقائق
    اشتراک گذاری فيسبوك تويتر تيلقرام واتساب
    اشتراک گذاری
    فيسبوك تويتر تيلقرام البريد الإلكتروني واتساب
    الإسلام والديمقراطية
    الكاتب: محمد داود یوسفي "إسحاقزهي"
    الإسلام والديمقراطية
    القسم: 7
    5. العوائق في تحديد الفائز في الانتخابات وتوزيع المقاعد:
    في الحقيقة، إن كلَّ دولةٍ ومنطقةٍ إنما هي لأهلها، وتوفّر لهم ظروفَ الحياة الآمنة والدخلَ الكافي؛ ولذلك، ينبغي عند تشكيل الحكومة في أيِّ دولةٍ أن يُستحصل على رضا أغلبية الشعب، فإذا دخلت قوةٌ ميدانَ الحكم، ونظّمت شؤون البلاد، واضعةً هذا المعيار نصب عينيها، أمكن أن يُرجى لها النجاح، وأن تتجدّد في النفوس الآمالُ بإعمار الأرض وازدهارها من خلال إدارتها وسيطرتها، أما الجلوس على كرسي السلطة بالقوة والضغط، وعن طريق الخداع والتضليل، فلن تكون عاقبته إلا الخزي والذل والفضيحة.
    وهذا هو السبب في قولنا إن الديمقراطية ليست نظامًا مطلوبًا ومثاليًّا لتحقيق الحكم والحصول على الرضا العام؛ إذ إن أساليبَ اختيار فردٍ أو حزبٍ لإدارة البلاد، المعتمدةَ في أساس النظام الديمقراطي، متعددةٌ، لكنها لا تتصف بقدرتها على استجلاب رضا أغلبية الشعب والحصول عليه.
    وفيما يلي، سنشرح ونوضّح هذه الأساليب وما فيها من أوجه القصور في عملية الانتخاب، وسنكشف عن عدم فاعليتها ونثبت ذلك.
    بعد أخذ الأصوات، يحين وقت فرزها، وتحديد الفائز في الانتخابات، وإعلان الفوز، وتوزيع مقاعد البرلمان. ولهذا الغرض، توجد عدة طرق:
    أولًا: نظام الأغلبية، وهو على نوعين:
    1- نظام الأغلبية النسبية أو «Plurality»:
    في هذا النظام، يكون الفائز في الانتخابات هو الشخص الذي يحصل على عددٍ من الأصوات يفوق ما يحصل عليه المرشحون الآخرون؛ فعلى سبيل المثال: هناك ثلاثة مرشحين، حصل أحدهم على ٤٠٪ من الأصوات، وحصل المرشحان الآخران على ٣٥٪ و٢٥٪ من الأصوات على التوالي.
    في هذا النظام، يكون المرشح الأول هو الفائز في الانتخابات والناجح فيها، والانتقاد الأساسي الموجّه إلى هذه الطريقة هو أنه إذا زاد عدد المرشحين على ثلاثة، فإن الشخص الذي يفوز في الانتخابات، وإن كان قد حصل على أصوات أكثر من غيره، فإنه يكون قد لم يحصل على أكثر من نصف أصوات الناخبين مقارنةً بمجموع أصوات جميع المرشحين، وكما في المثال المذكور أعلاه، فإن من فاز في الانتخابات حصل على ٤٠٪ من الأصوات، وهذا يعني أن ٦٠٪ من الناخبين غير راضين عنه.
    ولتلافي هذه المشكلة، توجد عدة حلول، من بينها إجراء جولة ثانية من الانتخابات، بحيث يتأهل لها المرشحون الذين حصلوا على أكبر عدد من الأصوات.
    2- نظام الأغلبية المطلقة أو «Majority»:
    في هذا النظام، يكون الفائز في الانتخابات هو من يحصل على نصف الأصوات زائد صوت واحد، وهذه الطريقة أيضًا لها مشكلة؛ فإذا لم يحصل أيُّ مرشح على هذه النسبة من الأصوات، فلا بد من إجراء جولة ثانية من الانتخابات.
    إن كلا النظامين المذكورين لا يستطيعان تحقيق العدالة؛ لأن جزءًا كبيرًا من الأصوات يضيع، ففي الطريقة الثانية تُعدّ نسبة ٤٩٪ فما دونها غير مؤثرة، بينما تُعدّ في الطريقة الأولى نسبة كبيرة من الأصوات غير مؤثرة، وكانت في المثال السابق ٦٠٪.
    ولذلك، اختارت دولٌ كثيرة نظامَ التمثيل النسبي من أجل تحقيق العدل والإنصاف.
    ثانيًا: نظام التمثيل النسبي للأقليات السياسية
    إن نظامَي الأغلبية اللذين تحدثنا عنهما يُستعملان في الغالب في صورة انتخابات فردية أو دوائرية؛ أي إن الدولة تُقسَّم إلى عدة دوائر انتخابية صغيرة بحسب عدد ممثليها، فعلى سبيل المثال، قد تضم مدينةٌ عدةَ نواحٍ، ويُنتخب في كل ناحية شخص واحد فقط، ولذلك يُسمَّى نظام الأغلبية في كثير من الأحيان بالنظام الفردي أو نظام الدوائر الانتخابية، أمّا في النظام القائم على التمثيل النسبي، فتُقدَّم غالبًا قوائم الأحزاب للانتخابات؛ ولذلك يُعرف في كثير من الأحيان أيضًا باسم نظام القوائم.
    وفي نظام التمثيل النسبي، تُوزَّع المقاعد في البرلمان على أساس نسبة الأصوات؛ فعلى سبيل المثال، إذا كان هناك حزبان، حصل أحدهما على ٦٠٪ من الأصوات والآخر على ٤٠٪ منها، وكان عدد مقاعد البرلمان ١٠٠ مقعد، فإن الحزب الأول يحصل على ٦٠ مقعدًا، ويحصل الحزب الآخر على ٤٠ مقعدًا.
    ويتيح هذا النظام للأحزاب التي حصلت على عدد قليل من الأصوات أن تفوز بمقاعد، حتى لا تضيع الأصوات التي حصلت عليها، وعلى هذا الأساس، يمكن القول إن هذه الطريقة أقرب إلى العدالة من نظام الأغلبية، ولذلك حظي هذا النظام بثقة كبيرة في أوروبا خلال القرن التاسع عشر، واستُخدم بعد الحرب العالمية الأولى، إلا أنه تُرك فيما بعد في كثير من البلدان.
    وهذا النظام ليس خاليًا من أوجه القصور، فأول عيوبه أن عددًا كبيرًا من الأحزاب يدخل البرلمان، ومن ثم لا يستطيع أي حزب، في كثير من الحالات، أن يفوز بأغلبية مقاعد البرلمان، فتتشكّل حكومة ائتلافية من حزبين أو أكثر، غير أن الحكومات الائتلافية غالبًا ما تكون عرضة للانهيار سريعًا والفشل، ولا يستقر الوزراء في مناصبهم، ويؤثر هذا الوضع في السلطتين التشريعية (البرلمان) والتنفيذية معًا.
    وكان الحال كذلك في فرنسا؛ ولذلك عُدَّ النظام الفرنسي مثالًا واضحًا على أوجه القصور والعيوب في هذا النظام، إلى أن قُوّيت السلطة التنفيذية سنة ١٩٥٨م، ومُنح رئيس الجمهورية صلاحيات واسعة، ونحن نرى اليوم الوضع في تركيا، ومدى ما يعانيه برلمانها وحكومتها من اضطراب.
    وبعبارة أخرى، فإن السعي إلى تحقيق العدالة بين الأحزاب السياسية، والسير في طريق الديمقراطية، يؤدي إلى قيام برلمان مضطرب وحكومة ضعيفة، وهذا دليل آخر على أنه إذا كنا نريد حكومة قوية، فإننا نحتاج إلى قدر أقل من الديمقراطية.
    وبناءً على ما تقدّم، يبدو أن القول بسيادة الشعب في الديمقراطية ادعاء لا أساس له، يُراد به خداع الرأي العام؛ إذ إن كل شخص أو حزب لا يستخدم أصوات الشعب إلا وسيلةً للوصول إلى السلطة وتحقيق أهدافه المحددة والمقصودة، ثم لا يلتفت بعد الفوز إلى آمال الشعب ومطالبه.
    الرؤية الشرعية للانتخابات عن طريق الأغلبية
    سبق أن بحثنا أن الوصول إلى السلطة في النظام الجمهوري أو الديمقراطي يتم عن طريق الانتخابات، وأن من يحصل على أصوات أكبر عدد من الناس يصل إلى السلطة؛ فلننظر إذن: هل يمكن أن تكون الأغلبية معيارًا شرعيًّا لاختيار الحاكم أم لا؟
    لقد تناول مهتمّ دار العلوم ديوبند السابق، حكيم الإسلام مولانا القاري محمد طيب القاسمي ـ رحمه الله تعالى ـ هذا الموضوع بحثًا جيدًا ومهمًّا، ويقول في ختام كلامه: العبرة بقوة الأصوات، وليس بكثرتها، ويضيف في بيان اعتبار كثرة الأصوات:
    إن اجتماع عدد كبير من الناس على جهة واحدة لا يؤدي في الإسلام دورًا أساسيًّا في الحكم على الحق والباطل؛ ولذلك لم يجعل القرآن الكريم للأغلبية اعتبارًا في ذاتها، ولم يعدّها أمرًا مهمًّا، بل بيّن في مواضع كثيرة، وبعبارات واضحة، أن الكثرة لا قيمة لها، ولا يُعتمد عليها في مجالات الدين والوطن والتديّن والسياسة جميعًا، وقد قال الله تعالى في مواضع كثيرة:
    1- ﴿وَمَا أَكْثَرُ النَّاسِ وَلَوْ حَرَصْتَ بِمُؤْمِنِينَ﴾.[1]
    2- ﴿وَلَكِنَّ أَكْثَرَ النَّاسِ لَا يُؤْمِنُونَ﴾.[2]
    3- ﴿وَأَكْثَرُهُمْ لَا يَعْقِلُونَ﴾.[3]
    4- ﴿وَلَكِنَّ أَكْثَرَ النَّاسِ لَا يَعْلَمُونَ﴾.[4]
    5- ﴿وَلَكِنَّ أَكْثَرَهُمْ يَجْهَلُونَ﴾.[5]
    6- ﴿وَلَكِنَّ أَكْثَرَكُمْ لِلْحَقِّ كَارِهُونَ﴾.[6]
    7- ﴿وَأَنَّ أَكْثَرَكُمْ فَاسِقُونَ﴾.[7]
    8- ﴿وَمَا يَتَّبِعُ أَكْثَرُهُمْ إِلَّا ظَنًّا إِنَّ الظَّنَّ لَا يُغْنِي مِنَ الْحَقِّ شَيْئًا إِنَّ اللَّهَ عَلِيمٌ بِمَا يَفْعَلُونَ﴾.[8]
    9- ﴿وَإِنَّ كَثِيرًا مِنَ النَّاسِ عَنْ آيَاتِنَا لَغَافِلُونَ﴾.[9]
    10- ﴿وَمَا وَجَدْنَا لِأَكْثَرِهِمْ مِنْ عَهْدٍ﴾.[10]
    11- ﴿وَأَكْثَرُهُمْ كَاذِبُونَ﴾.[11]
    12- ﴿وَلَقَدْ ضَلَّ قَبْلَهُمْ أَكْثَرُ الْأَوَّلِينَ﴾.[12]
    13- ﴿لَقَدْ حَقَّ الْقَوْلُ عَلَى أَكْثَرِهِمْ فَهُمْ لَا يُؤْمِنُونَ﴾.[13]
    14- ﴿وَكَثِيرٌ حَقَّ عَلَيْهِ الْعَذَابُ﴾.[14]
    15- ﴿كَمْ مِنْ فِئَةٍ قَلِيلَةٍ غَلَبَتْ فِئَةً كَثِيرَةً﴾.[15]
    16- ﴿لَقَدْ نَصَرَكُمُ اللَّهُ فِي مَوَاطِنَ كَثِيرَةٍ وَيَوْمَ حُنَيْنٍ إِذْ أَعْجَبَتْكُمْ كَثْرَتُكُمْ فَلَمْ تُغْنِ عَنْكُمْ شَيْئًا وَضَاقَتْ عَلَيْكُمُ الْأَرْضُ بِمَا رَحُبَتْ ثُمَّ وَلَّيْتُمْ مُدْبِرِينَ﴾.[16]
    17- ﴿قُلْ لَا يَسْتَوِي الْخَبِيثُ وَالطَّيِّبُ وَلَوْ أَعْجَبَكَ كَثْرَةُ الْخَبِيثِ﴾.[17]
    18- ﴿وَإِنْ تُطِعْ أَكْثَرَ مَنْ فِي الْأَرْضِ يُضِلُّوكَ عَنْ سَبِيلِ اللَّهِ إِنْ يَتَّبِعُونَ إِلَّا الظَّنَّ وَإِنْ هُمْ إِلَّا يَخْرُصُونَ﴾.[18]
    وبعد إيراد هذه الآيات، يعلّق حكيم الإسلام مولانا القاري محمد طيب – رحمه الله تعالى –  قائلًا:
    إنَّ اللهَ تعالى نفى في القرآن الكريم عن أكثرية أهل العالم الإيمانَ، ونفى عنهم العقلَ، ونفى عنهم العلمَ، ونفى عنهم محبَّةَ الحقِّ، ونفى عنهم إيصالَ الحقِّ إلى غايته، ونفى عنهم اليقظةَ والانتباهَ والفهمَ السليمَ، ونفى عنهم الوفاءَ بالعهود، ونفى عنهم الهدايةَ، ونفى عنهم ثوابَ الآخرةِ ودخولَ الجنةِ، ونفى عنهم النصرَ والمعونةَ بسبب اغترارهم بالكثرةِ في الجهاد.
    بل في الأمور المتداولة، فضلًا عن أن تكون الأغلبية معيارًا للحق، فإنها تكون مركزًا للباطل؛ لأن الواقع يدل على أن أكثر أهل العالم مبتلون بقلة العقل، والجهل، وكراهية الحق، واتباع الظن، والغفلة، ونقض العهود، والضلال، وعذاب الآخرة، ودخول النار، والهزيمة، وغير ذلك، فهل يمكن للكثرة العددية وحدها أن تكون لها في المبادئ الإسلامية قيمة، بحيث تُعتمد أصولًا حاسمةً في الحقوق، ويُلزم الملك أو الحاكم بها؟.[19]
    يتبع…
    القسم السابق | القسم التالي
    [1] يوسف: ١٠٣.
    [2]  غافر: ٥٩.
    [3]  المائدة: ١٠٣.
    [4] الروم: ٦.
    [5] الأنعام: ١١١.
    [6] الزخرف: ٧٨.
    [7] المائدة: ٥٩.
    [8] يونس: ٣٦.
    [9] يونس: ٩٢.
    [10] الأعراف: ١٠٢.
    [11] الشعراء: ٢٢٣.
    [12] الصافات: ٧١.
    [13] يس: ٧.
    [14] الحج: ١٨.
    [15] البقرة: ٢٤٩.
    [16] التوبة: ٢٥.
    [17] المائدة: ١٠٠.
    [18] الأنعام: ١١٦.
    [19] رسالة «الحكومة الفطرية»، ضمن «مجموعة رسائل حكيم الإسلام»، المجلد السادس، ص ٣٠٤–٣٠٧، مكتبة الأحرار، مردان.
    الإسلام الانتخابات الديمقراطية العوائق المقاعد نظام الأغلبية المطلقة
    شاركها. فيسبوك تويتر البريد الإلكتروني تيلقرام واتساب Copy Link
    kalematar.com
    • موقع الويب

    المقالات ذات الصلة

    الإسلام والديمقراطية | القسم: 14

    السبت _17 _أكتوبر _2026AH 17-10-2026AD

    الماسونية | القسم: 31

    السبت _17 _أكتوبر _2026AH 17-10-2026AD

    الإسلام والديمقراطية | القسم: 13

    الأربعاء _14 _أكتوبر _2026AH 14-10-2026AD
    اترك تعليقاً إلغاء الرد

    از دست ندهید

    المقتدا (الإمام الأعظم أبو حنيفة رحمه الله) القسم | 35

    أقوالُ العلماء | رؤيةُ الله تعالى

    حديث اليوم | برُّ الوالدين

    الإسلام والديمقراطية | القسم: 14

    ما را در صفحات مجازی دنبال کنید
    • Facebook
    • Twitter
    • Instagram
    • Telegram
    • WhatsApp
    حول “كلمات”

    إدارة "كلمات" الثقافية البحثية مؤسسة دعوية مستقلة لأهل السنة والجماعة، تنشط في سبيل نشر قيم الإسلام النقية، وتحقيق المقاصد السامية للشريعة الإسلامية السمحة، والتصدي للغزو الثقافي الغربي، وإعلاء كلمة الله، والنهوض بالأمة الإسلامية.

    المنشورات الشهيرة

    المقتدا (الإمام الأعظم أبو حنيفة رحمه الله) القسم | 35

    الأحد _18 _أكتوبر _2026AH 18-10-2026AD

    أقوالُ العلماء | رؤيةُ الله تعالى

    الأحد _18 _أكتوبر _2026AH 18-10-2026AD
    تابِع الكلمات على وسائل التواصل الاجتماعي
    • Facebook
    • Twitter
    • YouTube
    • Telegram
    • Instagram
    • WhatsApp
    جميع الحقوق محفوظة لإدارة "كلمات"
    • صفحه اصلی
    • تحلیل روز
    • عظماء‌ الأمة
    • کتابخانه

    اكتب كلمة البحث ثم اضغط على زر Enter